教师职称评审实施方案

为了规范学校教师职务评审工作，调动广大教师工作积极性，根据上级有关文件精神，结合学校实际特制定本方案。

一、参评对象

凡在本校任教，未达到法定退休年龄的在编在岗教师。

二、评审原则

坚持民主、公开、客观、公正、科学、量化、竞争、择优的原则。

三、评审领导机构

学校成立评审推荐工作领导小组、评审推荐小组和评审监督监察小组，加强对职评工作的组织领导和监督。

四、评审推荐程序

（一）学校组织全体教职工学习有关职评文件，明确相关政策，制定职称评审工作实施方案和《韩城教师进修学校职务晋升评审赋分标准》。

（二）教师个人向学校职评领导小组提出申请，填写评审表，并提交任现职以来的思想政治、教育教学工作总结和反映履行职责、工作实绩的有关材料以及学历证书等所需证件原件。

（三）评审推荐小组对申报教师进行资格审查，符合条件教师逐人参加学校组织的教学能力测试，并逐人赋分，按得分高低排名，结果报评审推荐工作领导小组审核。

（四）评审推荐小组结合申报教师教学能力测试结果，对其个人思想工作汇报、工作实绩、教学能力测试等方面进行量化考核赋分，逐人评议，按照赋分高低排序，产生推荐名单报评审推荐工作领导小组审核。

（五）评审推荐工作领导小组将推荐评审结果在学校公示，对公示无异议人员，填写推荐意见，上报市教育局评审。

五、申报条件（教师进修学校教师评审条件）

（一）高级教师：具有大学本科以上毕业学历。任现职以来：年均完成教学工作量160学时以上，能够出色完成教学任务；主持完成市级教科研课题不少于1项；在公开出版的教育刊物上发表教科研论文不少于3篇；培养和指导的二级、三级教师不少于3名，并取得一定成绩。每年执教县（区）级以上示范课或观摩课不少于2次。教师评议优秀率须达到85%以上。

（二）一级教师：具有大学本科以上毕业学历。任现职以来：年均完成教学工作量160学时以上，能够出色完成教学任务；主持完成县（区）级以上教科研课题不少于1项；在公开出版的教育刊物上发表教科研论文不少于2篇。每年承担校级以上的示范课或观摩课不少于2次。教师评议优秀率须达到80%以上。

（三）有下列情况之一的申报职称(职务)晋升

1.任现职以来年度考核不合格1次以上；

2.任现职以来出现重大工作事故，造成恶劣影响的；

3.受到党政纪处分，处分期未满的；

4.对提供虚假材料的，取消当年参评资格并予以通报批评，三年内不得重新申报。

六、几点说明：

（一）评审过程中各类获奖证书就高不就低，不重复计算；

（二）所有参与职评工作人员要严格遵守工作纪律，严格执行保密、回避等制度。

（三）此方案在每次职务晋升前与上级文件不一致的地方，以最新的上级文件精神为准。

（四）本方案经教职工会议通过后执行，解释权归评审推荐工作领导小组。

附件：

1：KY.COM教师职称评审量化考核赋分细则

2：KY.COM教师职称评审推荐赋分表

KY.COM

2020年1月7日

附件1  

KY.COM教师职称评审量化考核赋分细则

一、思想素质及政治表现（10分）

考核内容主要包括政治态度、政治活动、政治学习、依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、遵纪守法、廉洁从教、为人师表等方面。参评人员提交书面汇报材料，考核评审推荐工作领导小组结合参评人员平时表现集中评议赋分。

二、学历方面（15分）

具有硕士及以上学历计15分，具有本科学历计13分。后取学历均减一分（凭证书原件，以参评时取得学历为准）。

三、资历方面（15分）

职评时教龄满25年以上计15分，20-24年计13分，15-19年计11分，10-14年计9分，10年以下计7分（不含后取脱产学历学习年限）。

四、年度考核（15分）

在任职期间专业技术职务年度考核为优秀等次每次计3分，考核为合格等次每次计1分，最高不超过15分。

五、业务能力

1.近五年来担任示范课或观摩课：省级记4分，渭南市级记3分，市级记2分，校级记1分（以文件安排并实施为准）。

2.近三年来能胜任且承担过学校送教下乡任务的记3分；各类短期培训班教学的记2分；统考培训工作的记2分；学历教育入学教育培训的记2分;经学校安排且承担过专题或业务培训的，记1分。

3.近三年来承担过学历教育论文指导的记2分；作业批阅等助学任务的，记0.5分。

4.主持并完成国家、省、渭南市、市级课题，主持者分别记10、8、6、4分,参与者分别记2、1.5、1、0.5分。必须有立项证书、结题证书和成果（过程资料）等；经学校、教研机构推荐上报的国家、省级立项未结题的分别记3、2分。

5.完成年度学历教育招生任务（学历处8名，其他4名）的每人记1分，超额完成任务，每多1倍记0.5分。

6.职务晋升当年撰写并发表在省、渭南市、韩城市、校级媒体上的综合类通讯稿件，撰稿者每篇分别记2、1、0.5、0.3分。

六、工作实绩

1. 工作量：依据学校工作分工及岗位职责，完成工作任务的教师工作量按照满量记1分；教研组长、副主任、主任、校级领导工作量分别记1.2、1.4、1.6、1.8分。

2.工作经历：任现职以来年限，每年记0.5分；进入进校工作年限,每年记0.2分；

3.教科研论文：任现职以来在省级以上正式刊物发表（不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物），且申报人为**作者的。同一论文的按最高分仅记一次，不重复计算。

论文发表：按***、省级分别记8、4分（人民教育、中国教育报按***；ISSN、CN、教师报等按省级；陕新出、渭南教育按地市级；同时参考市教研室审核结果）；

论文交流：按***、省级、渭南市级、市级分别记2.5、2、1.5、1分；

论文获奖:（指教育行政部门、教研机构、教育学会）按***、省级、地级、市级分别记2、1.5、1、0.5分；

4.个人获奖：任现职以来荣获党政部门和教育主管部门及学校各类综合表彰奖励的，按***、省级、渭南市级、市级、校级每次分别记8、6、4、3、1分（以证书或文件为准）；获省、渭南市、韩城市教学能手的分别记6、4、3分。

七、扣减项目

1.凡学校推荐上报参评教师，当年未通过，下年再次申报参评者，量化赋分总分减10分；

2.当年参与职评教师，全年病事假累计超过一个月的，取消参评推荐资格；全年病、事假累计超过6天的，每多一天减0.5分。

附件2   

KY.COM教师职称评审推荐赋分表