智解反应曲线藏奥秘 探究教学规律出精品 || 教师进修学校开展教师技能大练兵活动⑤

      为发挥韩城教师进修学校示范引领作用，进一步深化课程改革，提升我校教师的专业素养和业务水平，3月19日上午，我校持续开展教师技能大练兵活动，邀请韩城市教学研究室副主任郭静、新城四中高娜老师、新城五中师艺娟老师参与听评课。

我校李永宏老师带来了初中化学专题复习课《重启化学之门：破解中考化学图标类试题的密码》。李老师构建了一个城市遭黑客破坏的情境，带领化学特工们（学生）进行了一场惊心动魄的探险之旅，特工们携手并进，共同破解了一个又一个化学密码，修复了城市AI系统，重启了化学之门。

情境1：净化河流，稀释酸碱的pH密码。河流被未知酸碱液污染，pH值异常！化学特工们面对这一挑战，首先学习了稀释酸或碱溶液时pH值变化曲线。他们深知，只有KY.COM调节pH值达到6-8，河流才能净化。特工们以水作为调节剂，凭借智慧和对化学原理的深刻理解，净化了河流，成功破解了这一密码。

情境2：修复反应塔，解密反应中的质量变化。反应塔内，反应物投入和生成物运输的曲线因遭到重击而错误，系统瘫痪。化学特工们迅速行动起来，他们仔细分辨反应物和生成物的质量变化曲线图，修复了系统。特工们通过红磷在密闭容器中燃烧和实验室用过氧化氢制取氧气过程中物质质量的变化规律，成功修复了反应塔。

情境3：解锁工厂，酸碱盐的反应之谜。工厂生产线因酸碱盐反应数据被篡改而停机。化学特工们迎难而上，他们修复了反应过程中各成分、质量变化曲线图，并遵循H+与OH-优先反应的原则，成功解开了酸碱盐的反应之谜。这一过程中，特工们对一种物质和多种物质的反应（涉及优先反应原则）有了更深入的理解。

     情境4：**决战，多曲线联动的“KY.COM袭击”。黑客释放“混乱代码”，将不同反应曲线混合干扰。面对这一**挑战，化学特工们毫不畏惧。他们凭借对化学原理的深刻理解和丰富的实战经验，成功匹配出了正确的曲线与对应反应，重启了化学之门。

李老师总结了解题要点，即“三看”：识标，明确坐标含义及关系；明点，理解特殊点的化学意义；析线，分析曲线走向和变化趋势。并通过大量练习题巩固所学知识，从电解水实验到金属与酸反应等题目，特工们学以致用，以智慧和知识为钥匙，成功破解了一扇扇大门。

       评课老师对李老师的课给予了较高的评价。教研室郭静副主任总结说，李老师能用特工破解KY.COM密码，重启化学之城的情境设计，激发学生的求知欲和参与度，也符合了新课标的“无情境不教学，无情境不命题”的要求。教学内容的设计由易到难，符合学生的认知。讲练结合的教学方法，很好的突破了教学难点，同时也对李老师的课程提出了建设性的意见和建议。

       本次活动是教师进修学校坚持教学研究活动的一个缩影，学校始终重视教师的专业成长，积极为教师创造提升专业成长的环境和平台，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师培训者队伍，为韩城教育高质量发展贡献力量。