共话双减  共育未来

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“双减”的概念及目标

什么是“双减”：“双减”是党中央、国务院的重大决策部署，是国家的重大民生工程,具体是指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。

“双减”的主要目标：一是为学生助力，帮助学生每天能及时有效地完成家庭作业；二是为家长解忧，帮助家长解决按时接孩子放学、孩子在家学习辅导力不足的问题，切实减轻家长的相关经济负担；三是为育人导向，根据学生年龄特征、分层次、系统性、个性化统筹安排五育内容。

“双减”后家长的角色转换

孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。

“双减”减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，作为最了解孩子的人，家长要与老师携手，共同为孩子成长助力。

家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。

“双减”，不减责任；

“双减”，不减质量；

1、做心理营养师，给孩子一份心灵的力量。

当孩子遇到烦恼的时候，我们应该让他敞开心扉，放心倾诉；当孩子遇到挫折的时候，我们应该及时发现，及时安慰、鼓励，给予他精神的力量；当孩子犯错的时候，我们应该努力解读他的心理密码，对症下药，帮其改正。

2、做学习引领师，为孩子做好学习榜样。

**的家庭教育方式永远是言传身教，当父母发自内心地爱上学习，不断成长，孩子自然能从中汲取充足的能量。

做个学习型家长，让自己在学习中不断成长。做好榜样，影响孩子，改变孩子，成就孩子。

例如阅读，家长养成良好的阅读习惯，长期阅读各类书籍就像蜜蜂采蜜一样，从不同的花中采了不同的蜜，知识就会越来越多。相信家长在阅读的时候，孩子也会模仿家长，逐渐爱上阅读，这就是为孩子做好了学习的榜样。

3、做人生指导师，给孩子人生方向指引。

家长是孩子人生中最重要的导师。当孩子没有目标的时候，家长要做好方向引导，帮助孩子立志，将个人的成长与家庭的幸福和国家的命运紧紧相连，帮助孩子找到成长的内生动力。

4、做习惯培养师，给孩子成长保驾护航。

在日常学习中，我们要对孩子的学习习惯进行有意识的培养，不能听之任之，放任自流，就像树木的成长，我们要及时把旁枝修剪掉。在持之以恒的磨合中形成真正有价值又适合孩子的习惯，这一切都需要家长的耐心培养，及时监督。

做梦想合伙人，培养孩子自我发掘能力。

我们更要注重培养孩子自我发现、自我发掘的能力，利用课余时间培养孩子的兴趣，把兴趣发展成人生梦想，当好孩子的梦想合伙人。

“双减” 后，家长一定要做好自我定位的调整：

不当“保姆”，学当“伙伴”；

不当“法官”，学当“律师”；

不当“裁判”，学做“拉拉队员”

“双减”政策落地，不单单是学校的事，它需要家庭、学校共同努力，协同推进。我们要信任老师，与老师保持良好的沟通，多听听老师的意见，相互配合、相互支持。

孩子的成长是一条很长的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程。我们要借双减东风，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，使孩子学有所成、健康成长。