教师进修学校关于开展“强作风、抓落实、促品质”思想纪律作风整顿活动的实施方案

教师进修学校关于开展“强作风、抓落实、促品质”思想纪律作风整顿活动的实施方案

      根据市局工作安排部署，现结合学校实际，特此制定教师进修学校开展“强作风、抓落实、促品质”思想纪律作风整顿活动的实施方案。

   一、目标任务

   以市教育机关党委、市教育局韩教党发【2021】3号文件为指导，聚焦教师教育培训主业，围绕“品质师训”推动品质教育发展，以“荡涤消极萎靡、摒弃拖拉推诿、告别维持应付、摆脱造势虚假、革除马虎草率、改变粗糙疏漏、狠刹谋私贪腐”之风等为目标，突出培育快、严、实、精、细、廉的优良作风，着力解决党员教师作风顽疾，以作风建设新成效凝聚推动高质量发展正能量。

   二、时间安排及整顿范围

  集中利用3月份一个月时间，在全校党员教师中开展。

   三、整顿重点问题

（一）站位不高、大局意识不强的问题。主要解决：工作积极性不高，不能顾全大局的问题；工作担当意识不强，奉行利己主义，恶意举报投诉的问题；工作不能从事关全局的高度处理个人和集体的关系，牢骚满腹、怨声载道的问题。

（二）精神不振、责任意识不强的问题。主要解决：工作言语消极，状态萎靡，行动拖拉的问题；工作责任心不强，工作主动性不够，对于上级或者领导交办的任务，不能想方设法完成，推三阻四的问题。     

（三）安于现状、奋斗意识不强的问题。主要解决：工作认识不到位、创新意识不强的问题；工作习惯于上级或领导安排，满足于现状，遇到困难退避绕的问题。

  （四）觉悟不高、奉献意识不强的问题。主要解决：学习只疲于应付检查，没有真正从思想深处上深刻理解新发展理念和新思维方式的问题；思想觉悟在低层次徘徊，职业认同感缺失，工作拈轻怕重、挑三拣四、推诿扯皮、讨价还价、求田问舍的问题；工作中只摆资格、讲资历，缺失功成不必在我、建功必须有我的襟怀气度和奉献意识的问题。

  （五）自我为主、法纪意识不强的问题。主要解决：党员不重视党建工作，存在形式主义，支部安排的工作马虎应付，没有充分发挥模范带头作用的问题；党员教师干部敬畏意识缺乏，工作纪律性不强，有早退、溜号，离岗不报备的问题。

   四、活动安排及方法步骤

   此次活动分为4个阶段开展。

  （一）学习教育阶段。（2月28日——3月8日）

   学习习近平谈治国理政（第三卷）、来陕考察重要讲话和在党史学习教育活动动员会上的讲话精神，党的十九届五中全会精神，《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国政务处分法》韩城市十八届七次、八次全会精神，教育系统2021年春季开学会议精神等，聚焦教师教育培训主业。全校开展“品质教育怎么看、我的工作怎么干”大研讨活动，每人撰写一篇心得体会，举办一期学习专栏。彻底扭转党员教师思想认识，激发党员教师工作士气和政治站位。

  （二）自查自纠阶段。（3月9日—3月15日）

党员教师根据整顿重点问题，对号入座，深入细致进行自查自纠，找出自身存在的问题，列出个人问题清单，支部梳理整理汇总后提出整改方案。

  （三）整改落实阶段。（3月16日—3月22日）

按照“即知即改、立查立改、应改尽改”的原则，在全体党员教师中实行挂账销号，开展整改，真改实改，改就改好。整顿结束后，党员教师认真梳理总结，形成个人整改工作总结，并于3月20日前提交至办公室。支部形成整改报告上交市局纪律作风整顿活动办公室。

（四）优化制度阶段。（3月23日—3月31日）

结合此次活动，自下而上对学校教育管理、教职工行为规范、工作效能提高、工作作风转变等方面的各类规章制度进行修订完善，固化升级，形成用制度管人管事的长效机制。

  五、工作要求

  1.成立专门组织机构。

组长：高东民

成员：吴晓军 贺纪全 齐平军 陈燕 程勇利

  2.思想重视，夯实责任。全体党员教师正确认识开展思想纪律作风整顿的必要性，坚决把思想和行动统一到市局和学校的要求上来，牢固树立作风建设永远在路上的意识。将作风整顿与本职工作紧密融合在一起，做到两不误，双促进。

  3.从严要求，监督检查。学校将对作风整顿不定时定点抽查督导，设立作风问题“曝光台”，对工作不力、作风不改的人和事做到发现一起，通报一起，教育一批。对整顿活动期间顶风违规违纪、教而不改的，记入个人工作档案，作为年度考核、晋职晋级、评优评先的重要依据，予以一票否决。