【三尺讲台试身手 探讨交流明方向】教师进修学校开展公开课活动

“行行搞直播，人人皆主播”是当下经济受疫情影响下行压力增大的营销盛况，录课、直播……等线上教学也成为教师必会做、必做好的一项日常工作。如何改进教师线上课堂教学行为，提高课堂效益？教师培训项目设置方式怎样才能与时俱进，服务于基础教育？5月27日至28日，教师进修学校组织进行了为期两天的校内公开课展示、点评和交流研讨，以期为下半年教师培训工作的开展提供思路和全新模式。

吴莉老师执教八年级英语《animals in danger》

陈燕老师展示八年级语文《与朱元思书》

薛婉君老师执教七年级语文《紫藤萝瀑布》

郝淑玲老师展示四年级语文《猫》

此次公开课活动不同于以往，上课的8位教师有4名市级教学能手、2名有一线教学经历的教师和2名初登讲台的教师，且分布于老中青三个年龄段，所选课程均为义务教育段的主要学科；本次公开课前不打磨，由上课教师独立完成教学准备；课堂模拟直播课堂，虽有听课，但互动很少；8名教师根据自己的学科特点以及所选学段学生的发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备教学方案，精心设计课件，从不同角度展现了自己的教学风采，在教学方法、教态语言、课堂组织等方面体现了各自的风格特点，呈现了一节节“真实”的课堂情景。

王爱菊老师展示八年级物理《压强》

程成老师执教高一信息技术《甄别信息的方法》

薛宁老师展示九年级数学《直线和圆的位置关系》

李喜英老师执教四年级数学《条形统计图》

点评交流和探讨是公开课后的重头戏，由高东民校长主持，重点分析比较8位教师的教学设计、教学行为、教学方法的选用、教学组织、教学媒体的运用、教学语言等。点评中，听课老师一方面肯定了各老师在课堂教学中的亮点和成绩，另一方面也提出了改进的方向和措施：多学习，以筑牢专业基础；多下沉，以了解实际学情；多实践，以提升专业技能，珍惜“经历”这一宝贵财富，“善喻者为人师”，在个人专业素质的提高方面多下功夫、多想办法。

精彩纷呈、各有特色的公开课展示，深入的课后探讨交流，为进修学校下半年培训项目的按需设置、培训方式的改进创新做了有益的探索。网络教学对教师素质、教学行为、教学语言等基本功的要求成为教师培训的重点内容，实现课程内容和信息技术的有机整合是帮助教师提高课堂效益的突破口。今后教师进修学校将开展更多实践活动，创新培训模式，服务基础教育，不断提升教师培训工作质量。