【培训者培训】教师进修学校开展“抓业务 练技能 强素质”专题活动，全力打造教师培训专业团队

以有为求有位，以有为求生存，以有为求发展。

——新时期县级教师进修学校生存之道

品质教育，师资为本。

5月5日下午，教师进修学校召开“抓业务 练技能强素质”专题学习会，全力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的专业化教师培训团队，为全市教师教育和“品质教育”再做努力。校长高东民组织全体教师进行了专题辅导和学习。

“县级教师进修学校办学出路何在？”、“如何实现新时代下县级教师进修学校的转型与蝶变？”。高东民校长结合当前省内外县级教师进修学校面临的困境、发展的现状、生存的机遇与挑战等方面，就学校如何更好地发挥自身职能、实现可持续发展向全体教师作了全面深刻的分析和讲解。

高东民指出，面对目前大多数县级进修学校“作用被淡化、业务被分化、功能被弱化、地位被边缘化”的现状，我们要在如何拓宽办学渠道、提升办学层次、优化服务质量等方面转变观念、创新思路，把“小实体”做成“大服务”，并从转变观念、加强标准化建设、走内涵式发展之路、加强学校文化建设等方面谋求学校的转型与蝶变，“办一所有尊严的学校”，进而得到上级部门信任、基层学校认可、师生满意、社会赞许，是教师进修学校发展的最基本愿景。

育人者先育己，立己者方能立人。

高东民校长指出，作为从事教师培训的培训者，必须做到“打铁先须自身硬”，全体教师要结合教师教育的实际和需求、自身的专业特点和特长，围绕教师专业成长、教师培训、社区教育、学历教育等相关业务进行选题，并要具有实用性、指导性和可操作性；在选好课题的基础上，将在全校组织进行PPT制作设计展示大赛，来提高教师PPT制作技能水平；同时，要求各专任教师本学期至少完成一节微课的制作任务，为后续开展线上培训做好准备。最后，就后半学期将要开展的师训大讲堂、经典诵读比赛和“做一个有思想的师训人”主题演讲等活动一并做了安排部署，以活动开展助提教师综合素质和业务能力的全面提升。

凡是教师需要的，我们尽量满足；凡是我们所做的，尽量让教师满意。

新时期的韩城教师进修学校将朝着“小实体、多功能、大服务”的目标，以有为求有位，以有为求发展，搭建多维平台，以学习——转变观念、开发——拓展业务、创新——提高实效、服务——赢得信任为思路，为进一步促进教师专业化发展，不断创新，培育并积淀教师教育文化，为韩城品质教育做出更大的贡献！